Azərbaycan  AzərbaycanDeutschland  DeutschlandLietuva  Lietuvaශ්‍රී ලංකාව  ශ්‍රී ලංකාවTürkiyə  Türkiyə
Pagalba
www.datawiki.lt-lt.nina.az
  • Pradžia

Artūras Mekenzy Mirror of American Sports 1886 2 Tiesioginis matas 1 Žb7 1 Rd4 2 V c7 1 Rc3 2 V c3 1 Rb2 2 V b2 1 B d3 2

Angliškoji mokykla

  • Pagrindinis puslapis
  • Angliškoji mokykla
Angliškoji mokykla
www.datawiki.lt-lt.nina.azhttps://www.datawiki.lt-lt.nina.az
Artūras Mekenzy

Mirror of American Sports 1886

#2 Tiesioginis matas

1.Žb7!

1...Rd4 2.V×c7#; 1...Rc3+ 2.V×c3#;

1...Rb2 2.V×b2#; 1...B×d3 2.Be6#;

1...Be4 2.Be6#; 1...B×f2 2.V×e3#;

1...B×f6 2.V×e3#; 1...Bf5 2.V×e3#;

1...Bf4 2.Be6#; 1...Bh3 2.Bf8#;

1...Bg3 2.Bf8#; 1...Kd4 2.Bd6#;

1...Ža6 2.V×a1#; 1...Žb5 2.Vc5#;

1...Žd5 2.Žc6#; 1...Že6 2.Bf5#;

1...Že8 2.Vc5#; 1...Rg8 2.B×f3#;

1...V×b7 2.V×a1#; 1...Va2 2.B×f3#;

1...Va3 2.B×f3#; 1...Va4 2.B×f3#;

1...Va5 2.B×f3#; 1...Va6 2.B×f3#;

1...Va7 2.B×f3#; 1...V×h8 2.V×a1#;

1...Vg8 2.V×a1#; 1...Vf8 2.V×a1#;

1...Ve8 2.V×a1#; 1...Vd8 2.V×a1#;

1...Vc8 2.V×a1#; 1...Vb8 2. Vxa1#.

Angliškoji mokykla – tai šachmatų uždavinių šachmatų kompozicijos kryptis. Prasidėjusi Anglijoje, palaipsniui paplito angliškai kalbančiuose kraštuose: Amerikoje, Kanadoje, Australijoje, Naujojoje Zelandijoje, Pietų Afrikoje.

Pagrindiniu žanru buvo laikomas dviejų ėjimų mato uždavinys, nors sukurta ir trijų ėjimų uždavinių. Šios mokyklos uždaviniams būdinga:

  • įvairių lygiaverčių variantų gausa;
  • pagrindinių variantų neišskyrimas;
  • cugcvangas;
  • sunkiai aptinkamas, kai kada užmaskuotas klaidinančiais pėdsakais, pirmasis ėjimas;
  • žaidimo tikslumas – dvilypumų nebuvimas visuose variantuose.

Istorija

XIX a. aštuntajame dešimtmetyje Anglijos šachmatų kompozicijai būdinga naujų vardų kompozicijoje iškilimas. Tai turėjo įtakos naujos kūrybinės krypties atsiradimui. Anglų kompozitoriai beveik nustoja kurti ilgesnius, kaip trijų ėjimų ir sutelkia dėmesį į dviejų ėjimų uždavinių sudarymą, ko iki 1870 m. beveik nedarydavo. Veiksnys, paskatinęs šachmatų kompozicijos plėtrą, buvo periodinių leidinių dėmesys: nemažai, spaudoje organizuojamų konkursų, šachmatų skyrelių, davė vaisių. Tarp šachmatų kompozitorių išryškėjo nauji menininkai, formuojantys naują kompozicijos plėtros kryptį.

Pirmieji teoretikai buvo: (1861–1931) bei (1856–1935) Pastarasis pagrindinius mokyklos principus išdėstė uždavinių rinkinio „Chess Problem Text Book“ (1887) įžanginiame straipsnyje.

Žymūs angliškosios mokyklos atstovai:

  • (1873–1936) ,
  • (1856–1928),
  • (1870–1952),
  • (1869–1935),
  • (1853–1905),
  • (1859–1924) ,
  • (1861–1905) ir kt.

Angliškoji mokykla darė didelį poveikį amerikiečių šachmatų kompozitoriams. Pastarųjų kompozicijose juodųjų gynyboje dominavo taktinės idėjos, o neteminiuose variantuose buvo toleruojami dvilypumai. Jų darbai padėjo pagrindus strateginei mokyklai.

Uždaviniams keliami reikalavimai

Čarlzas Plankas buvo aktyvus kompozitorius pasižymėjęs uždavinių sudarymo konkursuose. Bet dar svarbesnė jo veikla – šachmatų kompozicijos teoretiko, propagavusio angliškosios mokyklos uždavinių principus.

1887 m. Anglijoje pasirodė knyga Chess Problem text book. Joje buvo pateikta 400 keturių autorių: G. Endriuso, E. Frankenšteino, B. Louso ir Č. Planko uždavinių. Pastarasis knygos įvadiniame straipsnyje išsamiai išdėstė pagrindinius angliškosios mokyklos principus, ilgam lėmusius Anglijos šachmatų uždavinių vystymosi kryptį.

Č. Plankas, pagal svarbą išskiria tris elementus:

  1. sprendinio grožis,
  2. konstrukcija,
  3. sunkumas.

Svarbiausi yra du pirmieji elementai.

Uždavinio sprendimas skirstomas į tris stadijas arba tris dalis:

  • pirmasis ėjimas,
  • vidurinė stadija,
  • matinė pozicija.

Jei angliškųjų uždavinių autorių supratimas apie pirmojojo ėjimo grožį, atitiko ir kitų kompozicijos krypčių supratimą, tai požiūris į vidurinės stadijos grožį buvo kitoks. Plankas rašo, kad uždavinio idėją, arba temą, jis supranta kaip žaidimą ar figūrų sąveiką, vedančią į trečiąją, finalinę stadiją – matinę padėtį” .

Jis mano, kad:

  • neteisinga išskirti uždavinyje pagrindinę temą, kuriai visi variantai būtų pavaldūs;
  • negražu ir vieno ir tos pačios idėjos kartojimas keliuose variantuose;
  • didelis skirtingų idėjų naudojimas uždavinyje, praturtina jo turinį, daro jį geresniu;
  • įvairovė, įvairiapusiškumas – viena iš svarbiausių uždavinio puošmenų.

Dviejų ėjimų uždavinyje įvairiapusiškumo principo taikymas leidžia kurti uždavinius turinčius daug skirtingų variantų. Č. Plankas, kaip pavyzdį, pateikia savo uždavinį, kuriame yra 15-ka skirtingų matų.


Trijų ėjimų uždaviniuose variantų skaičius mažesnis (5-6), skaitant tik skirtingus antruosius ėjimus.

Č. Plankas teigia, kad didelio skaičiaus skirtingų ir teisingų variantų kombinavimas yra pagrindinis kompozicijos principas.

Teisingas variantas suprantamas, kaip neturintis dvilypumų. Jiems skiriama ypatinga reikšmė manant, kad dvilypumas nubraukia visą variantų grožį.

Jei trijų ėjimų uždaviniuose dvilypumai dalinai buvo toleruojami, tai dviejų ėjimų uždaviniuose jie buvo absoliučiai neleidžiami: nei viename uždavinio variante, nei į vieną juodųjų atsakymą, net jei jis negintų nuo grėsmės, neturėjo būti dviejų atsakymų.

Geras uždavinys pagal Č. Planką neįmanomas be matų grožio. Pirmoji sąlyga – mato grynumo laikymasis. Be didelio estetinio įspūdžio matų grynumas rodo figūrų ekonomišką naudojimą galutinėje pozicijoje.

Anglų kompozitoriai ypatingai išskirdavo ir vertino taip vadinamus veidrodinius matus, kuriuose aplink juodąjį karalių esančiuose laukeliuose, nestovi nei viena baltųjų ar juodųjų figūra.

Po sprendinio grožio, uždavinio gera konstrukcija yra svarbiausias uždavinio elementas. Čia kreipiamas dėmesys į pradinės pozicijos galimybes, ekonomiškumą, tikroviškumą.

Dėl uždavinio sunkumo Č. Plankas laikėsi nuomonės, kad to uždaviniui šiek tiek reikėtų, bet tai neturėtų būti savitiksliu. Uždavinys neturi būti, kaip kiniškas galvosūkis, prieinamas tik labai nedideliam išrinktųjų skaičiui.

Uždaviniai

Dviejų ėjimų šachmatų uždavinyje, kai laikomasi variantų įvairovės principo, sukuriama daug skirtingų variantų. Č. Planko uždavinyje po 1. Rxd3 juodiesiems skelbiama 15-ka skirtingų matų. Tai cugcvango uždavinys. Tiek variantų grėsmės uždavinyje sudaryti būtų sudėtinga.

Angliškosios mokyklos pradininko B. Louso uždavinys sprendžiamas, aukojant pirmu ėjimu bokštą – 1.Bd6! Šiuo ėjimu grasinama 2.Vd4#. Po 1…Kxd6/Žxb5 seka, 2.Žde4#, po 1…Rxd6 2.Vg1#, o po 1…Žxd6 2.Vxa7#. Lengva uždavinio konstrukcija, nedaug juodųjų figūrų, tikslus, be jokių dvilypumų, baltųjų žaidimas, matų grynumas, taupumas bei taisyklingi matai atskleidžia B. Louso kūrybos bruožus. Visa tai atitinka angliškosios mokyklos reikalavimus.

G. Hitkoto uždavinyje paradoksalus ir netikėtas yra pirmasis baltųjų ėjimas. Jų rikis laukelyje c1 užėmė gerą padėtį, todėl ėjimas 1.Rb2 iš pirmo žvilgsnio atrodo nesuprantamas. Bet pasirodo, kad užeidami rikiu už pėstininko, baltieji paruošė atsakymus į juodųjų ėjimus: 1….c2 – 2. Žd6#, o į 1…cxb – 2 Vb1#. Be to, juodieji pateko į cugcvangą, kur bet koks juodųjų ėjimas veda juos prie mato: 1…Ke4 Bg4#, 1…Žh4/Že1 2.Vd5#, 1…Že3 2.Vf3#, 1…Žf4 2.g4#.

Netikėtas pirmasis baltųjų ėjimas, nėra pagrindinio varianto, šeši skirtingi matai, nei vieno dvilypumo – tai angliškosios mokyklos reikalavimus atitinkantis uždavinys.

T. Taverneris laikydamasis angliškosios mokyklos reikalavimų savo uždaviniuose naudodavo taktines idėjas.

Pateiktame jo uždavinio pradinėje padėtyje į visus juodųjų ėjimus, išskyrus 1…Žg3, yra paruošti matai, bet po 2. Vg6+ – ne: juodieji išsigelbsti ėjimu 2…. Žf5!, o po 2.Žf6+ - Kf4!

Uždavinys sprendžiamas netikėtu ėjimu: 1.Bh7!: bokštas palieka aktyvią padėtį ir slepiasi už juodųjų žirgo. Įsigilinus paaiškėja ėjimo bokštu prasmė: juodieji patenka į cugcvangą. Dabar baltieji po 1…Žg3 matuoja juodųjų karalių ėjimu – 2.Bh4#.

P. Bleiko dviejų ėjimų uždavinyje laukeliuose c6 ir e6 du kartus panaudota Grimšo tema. Po baltųjų ėjimo 1. Rf7 juodieji patenka į cugcvangą. Pagrindiniai variantai: 1. …Bc6 2. Žb5#; 1….Rc6 2.V.a7#; 1…Be6 2. Žf5#; 1…Re6 2. Rf6#.

Pradinėje padėtyje juodųjų karalius atviras: šalia jo esančiuose laukeliuose nėra nei baltųjų, nei juodųjų figūrų, kas yra viena iš siekiamybių angliškajame uždavinyje.

A. Mekenzio uždaviniai pasižymi masyvumu. Jis nevengia didelio kiekio šachmatų figūrų, gebėdamas visoms duoti užduočių. Straipsnio pradžioje pateiktame jo uždavinyje panaudotos beveik visos juodųjų ir baltųjų figūros bei nemažai pėstininkų. Juodieji turi daug galimų ėjimų ir į kiekvieną yra tik po vieną matą.

Pirmas ėjimas 1.Žb7, užstojantis juodųjų valdovę, paruošia baltųjų atsakymus visai eilei juodųjų ėjimų. Uždavinyje 12-ka skirtingų matų. Įdomiausieji yra susiję su baterijų panaudojimu: 1….R…g8 2.Bxf3#; 1….Že6 2.Bf5#; 1…Bf4/Bxd3(e4) 2.Bxe6; 1…Bg(h)3 2.Bf8#; 1….Kd4 2. Bf4#.

Čarlzas Plankas
Surrey County Chess Association 1884

#2 Tiesioginis matas

1.R×d7!

1...Re4 2.V×e4# 1...Rf3 2.V×f3#

1...Rg2 2.V×g2# 1...B×d1 2.V×d1#

1...Bd4 2.V×d4# 1...Bd3 2.B×d3#

1...Žb1 2.Vc4# 1...Žc2 2.Vc4#

1...Žc4 2.V×c4# 1...Žb5 2.Vc4#

1...e2 2.B×d2# 1...e×f2 2.B×d2#

1...g5 2.Vf5# 1...c6 2.R×c6#

1...Rg5 2.V×g5# 1...Rf6 2.Ž×f6#

1...Re7 2.Ž×e7# 1...Ž×d7 2.V×d7#

1...Že6 2.V×e6# 1...Žh7 2. V×e6#

Bendžamenas Lousas

Jamaica Gleaner 1892

#2 Tiesioginis matas

1.Vd7?? (2.Žce4#/Ža4#/Vd5#),

bet 1...Rd6!

1.Bd6! (2.Vd4#)

1...Kxd6 2.Žde4#

1...Rg1/Re5 2.Ve5#

1...Rxd6 2.Vg1#

1...Žxb5 2.Žce4#

1...Žc6 2.Bxc6#

1...Žxd6 2.Vxa7#

Goudfri Hitkotas

East Central Times Londonas 1889

#2 Tiesioginis matas

1.Rb2!

1...c×b2 2.Vb1#

1...Že1 2.Vd5#

1...Žh4 2.Vd5#

1...Žf4 2.g4#

1...Že3 2.Vf3#

1...c2 2.Žd6#

1...Ke4 2.Bg4#

Tomas Taverneris

Pen and Pencil 1890

#2 Tiesioginis matas

1.Bh7! 1...Žc2 2.d3#; 1...V×f1 2.V×g6#;

1...Vh3 2.d3#; 1...Vg1 2.d3#;

1...V×d2+ 2.Ž×d2#; 1...Ve2 (Vf2) 2.V×g6#

1...Vg5 (Vg4, Vg3) 2.d3#

1...V×h2 2.V×g6#; 1...f2 2.Ve2#

1...d3 2.Vc4#; 1...d×c3+ 2.Ž×c3#;

1...Žf4 (Žg7) 2.Žf6#; 1...Žg3 2.Bh4#;

1...Žf6 2.Ž×f6#; 1...g5 2.Vg6#.

Persy Bleikas

The House 1898

#2Tiesioginis matas. Grimšo tema

1.Rf7!

1...Bc6 2.Ž×b5# ; 1...Rc6 2.Va7#;

1...Be6 2.Žf5#; 1...Re6 2.R×f6#;

1...Rf5+ 2.Ž×f5#; 1...Ba1 (B~1) 2.Ž×c2#;

1...Žgh3 (Žf3) 2.Že2#; 1...Že2 2.Ž×e2#;

1...Žd1 (Žf~) 2.Ve4#; 1...Že4 2.V×e4#; ;

1...Bd5 2.V×d5#; 1...Ba6 (Bb6) 2.Vd5#;

1...Rh3 (Rg4, Re8) 2.Ž×b5#;

1...Rg4 2.Ž×b5#; 1...Rc8 2.Ž×b5#

Šaltiniai

  1. „Mackenzie, Arthur Ford“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 8 d..
  2. „Benjamin Glover Laws (06-02-1861 - 21-09-1931) British composer and editor“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 7 d..
  3. „British Chess literature to 1914- A handbook for Historians .P. 260“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 7 d..
  4. „Blake, Percy Francis GBR chess composer 1873-12-06 - 1936-03-26“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 8 d..
  5. „Thomas Taverner (28-03-1856 - 06-06-1928) British composer“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019-12-15.
  6. „Godfrey Heathcote (20-07-1870 - 24-04-1952) British composer“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 7 d..
  7. „Bull Cecil Alfred Lucas 1869-03-23 - 1935-07-19, South Africa chess player and composer“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 15 d..
  8. „Cecil Alfred Lucas Bull (1869 - 1935)“ (anglų). Suarchyvuotas originalas 2019-12-15. Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 15 d..
  9. „George James Slater 1853-03-00 - 1907-12-06, GBR“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 15 d..
  10. „Edith Elina Helen Baird - née Winter-Wood (22-02-1859 - 01-02-1924) British compose“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019-12-15.
  11. „Arthur Ford Mackenzie (06-10-1861 - 23-06-1905) Jamaican composer“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 15 d..
  12. Шахматы. Энциклопедический словарь / гл. ред. А. Е. Карпов. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – С. 17.
  13. Antanas Vilkauskas. Šachmatų kompozicijos pagrindai. Vilnius: Mintis, 2002.— P. 57-59.
  14. Е.Умнов. Шахматная задача XIX века. Английская школа. М: Физкулура и спорт, 1960. – С.69-93
  15. „Planck, Charles“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 7 d..
  16. „Laws, Benjamin Glover“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 7 d..
  17. „Heathcote, Godfrey F.“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 7 d..
  18. „Taverner, Thomas“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 8 d..
  19. „Blake,Percy Francis“ (anglų). Nuoroda tikrinta 2019 m. gruodžio 8 d..

Išorinės nuorodos

  • Šachmatų uždaviniai. Angliškoji mokykla 49-73 psl.. (en)

Autorius: www.NiNa.Az

Išleidimo data: 25 Lie, 2025 / 20:23

vikipedija, wiki, lietuvos, knyga, knygos, biblioteka, straipsnis, skaityti, atsisiųsti, nemokamai atsisiųsti, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, pictu, mobilusis, porn, telefonas, android, iOS, apple, mobile telefl, samsung, iPhone, xiomi, xiaomi, redmi, pornografija, honor, oppo, Nokia, Sonya, mi, pc, web, kompiuteris, Informacija apie Angliškoji mokykla, Kas yra Angliškoji mokykla? Ką reiškia Angliškoji mokykla?

Arturas Mekenzy Mirror of American Sports 1886 2 Tiesioginis matas 1 Zb7 1 Rd4 2 V c7 1 Rc3 2 V c3 1 Rb2 2 V b2 1 B d3 2 Be6 1 Be4 2 Be6 1 B f2 2 V e3 1 B f6 2 V e3 1 Bf5 2 V e3 1 Bf4 2 Be6 1 Bh3 2 Bf8 1 Bg3 2 Bf8 1 Kd4 2 Bd6 1 Za6 2 V a1 1 Zb5 2 Vc5 1 Zd5 2 Zc6 1 Ze6 2 Bf5 1 Ze8 2 Vc5 1 Rg8 2 B f3 1 V b7 2 V a1 1 Va2 2 B f3 1 Va3 2 B f3 1 Va4 2 B f3 1 Va5 2 B f3 1 Va6 2 B f3 1 Va7 2 B f3 1 V h8 2 V a1 1 Vg8 2 V a1 1 Vf8 2 V a1 1 Ve8 2 V a1 1 Vd8 2 V a1 1 Vc8 2 V a1 1 Vb8 2 Vxa1 Angliskoji mokykla tai sachmatu uzdaviniu sachmatu kompozicijos kryptis Prasidejusi Anglijoje palaipsniui paplito angliskai kalbanciuose krastuose Amerikoje Kanadoje Australijoje Naujojoje Zelandijoje Pietu Afrikoje Pagrindiniu zanru buvo laikomas dvieju ejimu mato uzdavinys nors sukurta ir triju ejimu uzdaviniu Sios mokyklos uzdaviniams budinga įvairiu lygiaverciu variantu gausa pagrindiniu variantu neisskyrimas cugcvangas sunkiai aptinkamas kai kada uzmaskuotas klaidinanciais pedsakais pirmasis ejimas zaidimo tikslumas dvilypumu nebuvimas visuose variantuose IstorijaBendzemenas Lousas britu sachmatu kompozitorius XIX a astuntajame desimtmetyje Anglijos sachmatu kompozicijai budinga nauju vardu kompozicijoje iskilimas Tai turejo įtakos naujos kurybines krypties atsiradimui Anglu kompozitoriai beveik nustoja kurti ilgesnius kaip triju ejimu ir sutelkia demesį į dvieju ejimu uzdaviniu sudaryma ko iki 1870 m beveik nedarydavo Veiksnys paskatines sachmatu kompozicijos pletra buvo periodiniu leidiniu demesys nemazai spaudoje organizuojamu konkursu sachmatu skyreliu dave vaisiu Tarp sachmatu kompozitoriu isryskejo nauji menininkai formuojantys nauja kompozicijos pletros kryptį Pirmieji teoretikai buvo 1861 1931 bei 1856 1935 Pastarasis pagrindinius mokyklos principus isdeste uzdaviniu rinkinio Chess Problem Text Book 1887 įzanginiame straipsnyje Zymus angliskosios mokyklos atstovai 1873 1936 1856 1928 1870 1952 1869 1935 1853 1905 1859 1924 1861 1905 ir kt Angliskoji mokykla dare didelį poveikį amerikieciu sachmatu kompozitoriams Pastaruju kompozicijose juoduju gynyboje dominavo taktines idejos o neteminiuose variantuose buvo toleruojami dvilypumai Ju darbai padejo pagrindus strateginei mokyklai Uzdaviniams keliami reikalavimaiEdita Berd britu sachmatu kompozitoreArturas Mekenzy Jamaikos sachmatu kompozitoriusPersy Bleikas britu sachmatu kompozitorius Carlzas Plankas buvo aktyvus kompozitorius pasizymejes uzdaviniu sudarymo konkursuose Bet dar svarbesne jo veikla sachmatu kompozicijos teoretiko propagavusio angliskosios mokyklos uzdaviniu principus 1887 m Anglijoje pasirode knyga Chess Problem text book Joje buvo pateikta 400 keturiu autoriu G Endriuso E Frankensteino B Louso ir C Planko uzdaviniu Pastarasis knygos įvadiniame straipsnyje issamiai isdeste pagrindinius angliskosios mokyklos principus ilgam lemusius Anglijos sachmatu uzdaviniu vystymosi kryptį C Plankas pagal svarba isskiria tris elementus sprendinio grozis konstrukcija sunkumas Svarbiausi yra du pirmieji elementai Uzdavinio sprendimas skirstomas į tris stadijas arba tris dalis pirmasis ejimas vidurine stadija matine pozicija Jei angliskuju uzdaviniu autoriu supratimas apie pirmojojo ejimo grozį atitiko ir kitu kompozicijos krypciu supratima tai poziuris į vidurines stadijos grozį buvo kitoks Plankas raso kad uzdavinio ideja arba tema jis supranta kaip zaidima ar figuru saveika vedancia į treciaja finaline stadija matine padetį Jis mano kad neteisinga isskirti uzdavinyje pagrindine tema kuriai visi variantai butu pavaldus negrazu ir vieno ir tos pacios idejos kartojimas keliuose variantuose didelis skirtingu ideju naudojimas uzdavinyje praturtina jo turinį daro jį geresniu įvairove įvairiapusiskumas viena is svarbiausiu uzdavinio puosmenu Dvieju ejimu uzdavinyje įvairiapusiskumo principo taikymas leidzia kurti uzdavinius turincius daug skirtingu variantu C Plankas kaip pavyzdį pateikia savo uzdavinį kuriame yra 15 ka skirtingu matu Triju ejimu uzdaviniuose variantu skaicius mazesnis 5 6 skaitant tik skirtingus antruosius ejimus C Plankas teigia kad didelio skaiciaus skirtingu ir teisingu variantu kombinavimas yra pagrindinis kompozicijos principas Teisingas variantas suprantamas kaip neturintis dvilypumu Jiems skiriama ypatinga reiksme manant kad dvilypumas nubraukia visa variantu grozį Jei triju ejimu uzdaviniuose dvilypumai dalinai buvo toleruojami tai dvieju ejimu uzdaviniuose jie buvo absoliuciai neleidziami nei viename uzdavinio variante nei į viena juoduju atsakyma net jei jis negintu nuo gresmes neturejo buti dvieju atsakymu Geras uzdavinys pagal C Planka neįmanomas be matu grozio Pirmoji salyga mato grynumo laikymasis Be didelio estetinio įspudzio matu grynumas rodo figuru ekonomiska naudojima galutineje pozicijoje Anglu kompozitoriai ypatingai isskirdavo ir vertino taip vadinamus veidrodinius matus kuriuose aplink juodajį karaliu esanciuose laukeliuose nestovi nei viena baltuju ar juoduju figura Po sprendinio grozio uzdavinio gera konstrukcija yra svarbiausias uzdavinio elementas Cia kreipiamas demesys į pradines pozicijos galimybes ekonomiskuma tikroviskuma Del uzdavinio sunkumo C Plankas laikesi nuomones kad to uzdaviniui siek tiek reiketu bet tai neturetu buti savitiksliu Uzdavinys neturi buti kaip kiniskas galvosukis prieinamas tik labai nedideliam isrinktuju skaiciui UzdaviniaiDvieju ejimu sachmatu uzdavinyje kai laikomasi variantu įvairoves principo sukuriama daug skirtingu variantu C Planko uzdavinyje po 1 Rxd3 juodiesiems skelbiama 15 ka skirtingu matu Tai cugcvango uzdavinys Tiek variantu gresmes uzdavinyje sudaryti butu sudetinga Angliskosios mokyklos pradininko B Louso uzdavinys sprendziamas aukojant pirmu ejimu boksta 1 Bd6 Siuo ejimu grasinama 2 Vd4 Po 1 Kxd6 Zxb5 seka 2 Zde4 po 1 Rxd6 2 Vg1 o po 1 Zxd6 2 Vxa7 Lengva uzdavinio konstrukcija nedaug juoduju figuru tikslus be jokiu dvilypumu baltuju zaidimas matu grynumas taupumas bei taisyklingi matai atskleidzia B Louso kurybos bruozus Visa tai atitinka angliskosios mokyklos reikalavimus G Hitkoto uzdavinyje paradoksalus ir netiketas yra pirmasis baltuju ejimas Ju rikis laukelyje c1 uzeme gera padetį todel ejimas 1 Rb2 is pirmo zvilgsnio atrodo nesuprantamas Bet pasirodo kad uzeidami rikiu uz pestininko baltieji paruose atsakymus į juoduju ejimus 1 c2 2 Zd6 o į 1 cxb 2 Vb1 Be to juodieji pateko į cugcvanga kur bet koks juoduju ejimas veda juos prie mato 1 Ke4 Bg4 1 Zh4 Ze1 2 Vd5 1 Ze3 2 Vf3 1 Zf4 2 g4 Netiketas pirmasis baltuju ejimas nera pagrindinio varianto sesi skirtingi matai nei vieno dvilypumo tai angliskosios mokyklos reikalavimus atitinkantis uzdavinys T Taverneris laikydamasis angliskosios mokyklos reikalavimu savo uzdaviniuose naudodavo taktines idejas Pateiktame jo uzdavinio pradineje padetyje į visus juoduju ejimus isskyrus 1 Zg3 yra paruosti matai bet po 2 Vg6 ne juodieji issigelbsti ejimu 2 Zf5 o po 2 Zf6 Kf4 Uzdavinys sprendziamas netiketu ejimu 1 Bh7 bokstas palieka aktyvia padetį ir slepiasi uz juoduju zirgo Įsigilinus paaiskeja ejimo bokstu prasme juodieji patenka į cugcvanga Dabar baltieji po 1 Zg3 matuoja juoduju karaliu ejimu 2 Bh4 P Bleiko dvieju ejimu uzdavinyje laukeliuose c6 ir e6 du kartus panaudota Grimso tema Po baltuju ejimo 1 Rf7 juodieji patenka į cugcvanga Pagrindiniai variantai 1 Bc6 2 Zb5 1 Rc6 2 V a7 1 Be6 2 Zf5 1 Re6 2 Rf6 Pradineje padetyje juoduju karalius atviras salia jo esanciuose laukeliuose nera nei baltuju nei juoduju figuru kas yra viena is siekiamybiu angliskajame uzdavinyje A Mekenzio uzdaviniai pasizymi masyvumu Jis nevengia didelio kiekio sachmatu figuru gebedamas visoms duoti uzduociu Straipsnio pradzioje pateiktame jo uzdavinyje panaudotos beveik visos juoduju ir baltuju figuros bei nemazai pestininku Juodieji turi daug galimu ejimu ir į kiekviena yra tik po viena mata Pirmas ejimas 1 Zb7 uzstojantis juoduju valdove paruosia baltuju atsakymus visai eilei juoduju ejimu Uzdavinyje 12 ka skirtingu matu Įdomiausieji yra susije su bateriju panaudojimu 1 R g8 2 Bxf3 1 Ze6 2 Bf5 1 Bf4 Bxd3 e4 2 Bxe6 1 Bg h 3 2 Bf8 1 Kd4 2 Bf4 Carlzas Plankas Surrey County Chess Association 1884 2 Tiesioginis matas 1 R d7 1 Re4 2 V e4 1 Rf3 2 V f3 1 Rg2 2 V g2 1 B d1 2 V d1 1 Bd4 2 V d4 1 Bd3 2 B d3 1 Zb1 2 Vc4 1 Zc2 2 Vc4 1 Zc4 2 V c4 1 Zb5 2 Vc4 1 e2 2 B d2 1 e f2 2 B d2 1 g5 2 Vf5 1 c6 2 R c6 1 Rg5 2 V g5 1 Rf6 2 Z f6 1 Re7 2 Z e7 1 Z d7 2 V d7 1 Ze6 2 V e6 1 Zh7 2 V e6 Bendzamenas Lousas Jamaica Gleaner 1892 2 Tiesioginis matas 1 Vd7 2 Zce4 Za4 Vd5 bet 1 Rd6 1 Bd6 2 Vd4 1 Kxd6 2 Zde4 1 Rg1 Re5 2 Ve5 1 Rxd6 2 Vg1 1 Zxb5 2 Zce4 1 Zc6 2 Bxc6 1 Zxd6 2 Vxa7 Goudfri Hitkotas East Central Times Londonas 1889 2 Tiesioginis matas 1 Rb2 1 c b2 2 Vb1 1 Ze1 2 Vd5 1 Zh4 2 Vd5 1 Zf4 2 g4 1 Ze3 2 Vf3 1 c2 2 Zd6 1 Ke4 2 Bg4 Tomas Taverneris Pen and Pencil 1890 2 Tiesioginis matas 1 Bh7 1 Zc2 2 d3 1 V f1 2 V g6 1 Vh3 2 d3 1 Vg1 2 d3 1 V d2 2 Z d2 1 Ve2 Vf2 2 V g6 1 Vg5 Vg4 Vg3 2 d3 1 V h2 2 V g6 1 f2 2 Ve2 1 d3 2 Vc4 1 d c3 2 Z c3 1 Zf4 Zg7 2 Zf6 1 Zg3 2 Bh4 1 Zf6 2 Z f6 1 g5 2 Vg6 Persy Bleikas The House 1898 2Tiesioginis matas Grimso tema 1 Rf7 1 Bc6 2 Z b5 1 Rc6 2 Va7 1 Be6 2 Zf5 1 Re6 2 R f6 1 Rf5 2 Z f5 1 Ba1 B 1 2 Z c2 1 Zgh3 Zf3 2 Ze2 1 Ze2 2 Z e2 1 Zd1 Zf 2 Ve4 1 Ze4 2 V e4 1 Bd5 2 V d5 1 Ba6 Bb6 2 Vd5 1 Rh3 Rg4 Re8 2 Z b5 1 Rg4 2 Z b5 1 Rc8 2 Z b5 Saltiniai Mackenzie Arthur Ford anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 8 d Benjamin Glover Laws 06 02 1861 21 09 1931 British composer and editor anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 7 d British Chess literature to 1914 A handbook for Historians P 260 anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 7 d Blake Percy Francis GBR chess composer 1873 12 06 1936 03 26 anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 8 d Thomas Taverner 28 03 1856 06 06 1928 British composer anglu Nuoroda tikrinta 2019 12 15 Godfrey Heathcote 20 07 1870 24 04 1952 British composer anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 7 d Bull Cecil Alfred Lucas 1869 03 23 1935 07 19 South Africa chess player and composer anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 15 d Cecil Alfred Lucas Bull 1869 1935 anglu Suarchyvuotas originalas 2019 12 15 Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 15 d George James Slater 1853 03 00 1907 12 06 GBR anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 15 d Edith Elina Helen Baird nee Winter Wood 22 02 1859 01 02 1924 British compose anglu Nuoroda tikrinta 2019 12 15 Arthur Ford Mackenzie 06 10 1861 23 06 1905 Jamaican composer anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 15 d Shahmaty Enciklopedicheskij slovar gl red A E Karpov M Sovetskaya enciklopediya 1990 S 17 Antanas Vilkauskas Sachmatu kompozicijos pagrindai Vilnius Mintis 2002 P 57 59 E Umnov Shahmatnaya zadacha XIX veka Anglijskaya shkola M Fizkulura i sport 1960 S 69 93 Planck Charles anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 7 d Laws Benjamin Glover anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 7 d Heathcote Godfrey F anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 7 d Taverner Thomas anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 8 d Blake Percy Francis anglu Nuoroda tikrinta 2019 m gruodzio 8 d Isorines nuorodosSachmatu uzdaviniai Angliskoji mokykla 49 73 psl en

Naujausi straipsniai
  • Rugpjūtis 15, 2025

    Holyhead Hotspur F.C.

  • Rugsėjis 28, 2025

    HNK Stolac

  • Rugpjūtis 24, 2025

    HNK Kostrč

  • Rugpjūtis 30, 2025

    Kūrio apylinkė

  • Rugpjūtis 11, 2025

    Kūrinijos stulpai

www.NiNa.Az - Studija

    Susisiekite
    Kalbos
    Susisiekite su mumis
    DMCA Sitemap
    © 2019 nina.az - Visos teisės saugomos.
    Autorių teisės: Dadash Mammadov
    Nemokama svetainė, kurioje galima dalytis duomenimis ir failais iš viso pasaulio.
    Viršuje