Azərbaycan
Deutschland
Lietuva
Malta
ශ්රී ලංකාව
Türkmenistan
Türkiyə
Украина
Šiam straipsniui ar jo daliai trūksta išnašų į patikimus šaltinius Jūs galite padėti Vikipedijai pridėdami tinkamas išna
Jaunimo neformalus ugdymas
| Šiam straipsniui ar jo daliai trūksta išnašų į patikimus šaltinius. Jūs galite padėti Vikipedijai pridėdami tinkamas išnašas su šaltiniais. |
Jaunimo neformalus ugdymas – kryptinga veikla, kuria, plėtojant jauno žmogaus asmenines, socialines ir edukacines kompetencijas, siekiama ugdyti sąmoningą asmenybę, sugebančią atsakingai ir kūrybingai spręsti savo problemas ir aktyviai dalyvauti visuomenės gyvenime. Jaunimo neformalaus ugdymo praktikoje yra svarbu ne tai, kaip pavadinami tam tikri dalykai, bet tai kas iš tikrųjų yra daroma.
Jaunimo neformalaus ugdymo prasmė
Jaunimo neformalus ugdymas padeda jaunam žmogui:
- Išsilaisvinti iš nepagrįstų išorinių apribojimų, kurie atsiranda suaugusiems neobjektyviai įvertinus jauno žmogaus galimybes ir taip apriboja galimą jaunuolio potencialą ir saviraišką. Išsilaisvinimas iš šių apribojimų reiškia pastangas sumažinti kylantį konfliktą tarp kartų. Tai daroma jaunam asmeniui suteikus saugią erdvę, kurioje jis gali pajusti ir išbandyti savo realias galimybes. Tokioje erdvėje aplinka atvirai priima vykstančius pasikeitimus;
- Išsilaisvinti iš nepagrįstų vidinių apribojimų, kurie formuojasi dėl asmeninės patirties trūkumo. Ją jaunas žmogus kompensuoja tėvų, autoritetų, tradicijų suformuotomis vertybėmis. Išsivadavimas iš nepagrįstų vidinių apribojimų reiškia jauno žmogaus vertybių formavimąsi asmeninės patirties pagrindu;
- Siekti atsakomybės už savo gyvenimą, kuomet jaunas asmuo sąmoningai suvokia savo norus bei tikslus ir savarankiškai siekia jų realizavimo;
- Siekti prasmingo savęs realizavimo, kurio esmė – asmeninių ir bendruomenės interesų derinimas siekiant tikslų ir naudojant savo sugebėjimas.
Jaunimo politika ir jaunimo neformalus ugdymas
Jaunimo neformalus ugdymas yra dalis jaunimo politikos, todėl jo veikloje siekiama įgyvendinti bendruosius jaunimo politikai galiojančius principus.
Jaunimo politika – kryptinga veikla, kuria sprendžiamos jaunimo problemos ir siekiama sudaryti palankias sąlygas formuotis jauno žmogaus asmenybei bei jo integravimuisi į visuomenės gyvenimą, taip pat veikla, kuria siekiama visuomenės ir atskirų jos grupių supratimo bei tolerancijos jauniems žmonėms. Jaunimo politiką reglamentuoja Lietuvos jaunimo politikos pagrindų įstatymas.
Jaunimo politikos principai
- Pariteto – valstybės ir savivaldybių institucijos ir įstaigos bei jaunimo organizacijos yra atstovaujamos po lygiai;
- Subsidiarumo – sprendimai, susiję su jaunimu, turi būti priimami tuo lygmeniu, kuriame jie yra efektyviausi;
- Tarpžinybinio koordinavimo – valstybės ir savivaldybių institucijos ir įstaigos, spręsdamos su jaunimu susijusius klausimus, bendrauja ir bendradarbiauja tarpusavyje;
- Dalyvavimo – su jaunimu susiję klausimai sprendžiami jaunimui dalyvaujant ir derinant su jaunimu ar jaunimo organizacijų atstovais;
- Informavimo – valstybės ir savivaldybių institucijos ir įstaigos bei jaunimo organizacijos informuoja jaunimą jam aktualiais klausimais priimtina ir prieinama forma;
- Bendravimo ir bendradarbiavimo – Lietuvos jaunimo organizacijos bendrauja ir bendradarbiauja su Lietuvos ir užsienio jaunimo organizacijomis, valstybės ir savivaldybių institucijomis ir įstaigomis, kitais fiziniais ir juridiniais asmenimis.
Jaunimo neformalus ugdymo veikla yra neatsiejama nuo jaunimo veiklos, todėl dirbant su jaunimu kiek įmanoma yra siekiam išpildyti ir jaunimo veiklos principus.
Jaunimo veiklos principai
- Savarankiškumo – jaunimas pats renkasi veiklos sritį, formuoja jos tikslus, aktyviai joje dalyvauja ir atsako už tikslų įvykdymą;
- Savanoriškumo – jaunimas dalyvauja pasirinktoje jaunimo veiklos srityje savo noru ir nieko neverčiamas;
- Savivaldos – jaunimas savo veikloje nustato šios veiklos tikslų įgyvendinimo būdus, formą, atsakomybę ir įvertinimą;
Jaunimo neformalų ugdymą iš kitų veiklų su jaunimu išskiria specifiniai metodiniai principai, kurių visuma ir leidžia pasiekti jaunimo neformalaus ugdyme keliamus tikslus.
Jaunimo neformalaus ugdymo metodiniai principai
- Specifinė aplinka. Jaunimo neformalus ugdymas vyksta specifinėje aplinkoje, kuriai turi būti būdinga tam tikra autonomija, kad jauni asmenys galėtų saugiai eksperimentuoti, išbandyti save be didesnio pavojaus pakenkti sau ir aplinkiniams;
- Aktyvus dalyvavimas ugdymo(si) procese. Jaunimo neformaliame ugdyme dalyvaujantys jauni asmenys rezultatų pasiekia pirmiausia savo aktyvumo dėka. Aktyvumo siekiama skiriant laiko asmeninio patyrimo įvardijimui ir suvokimui. Jei reikia, kuriant dirbtines situacijas naujo patyrimo įgijimui; pateikiant teorinę medžiagą aktyviam aptarimui;
- Visumos principas. Šis principas reiškia visuminį požiūrį į jauną asmenį, ugdymo tikslus ir darbo metodus; neignoruojami nei jausmai, nei protas, nei fiziologija; kreipiamas dėmesys tiek į asmenį, tiek į grupę, tiek į temą. Ugdymo metu įgytą patirtį siekiama susieti su tikrove. Jaunimo neformaliame ugdyme derinami emociniai, fiziniai, intelektiniai metodai, užtikrinantys visuminį asmenybės ugdymąsi;
- Mokymasis iš patirties. Jaunimo neformalaus ugdymo procesas yra grindžiamas patyrimu, kuris įgauną prasmę tik tada, kai yra suvoktas ir įsisąmonintas. Todėl patyrimas yra aptariamas (refleksija), daromos išvados (generalizacija), kurios įgauna prasmę jei pritaikomos gyvenime;
- Atviras ir neformalus bendravimas. Jaunimo neformalus ugdymas yra saugi erdvė, kurioje žmogus gali būti savimi, dalindamasis gyvenimo patirtimi, atverdamas ir savo silpnąsias puses, nebijodamas suklysti ir pripažinti savo klaidas;
- Nekonkurencinės aplinkos kūrimas. Jaunimo neformalus ugdymo veikla yra erdvė, kurioje vengiama dirbtinės konkurencinės įtampos. Jauni asmenys nėra lyginami vienas su kitu, bet sukuriamos sąlygos patiems įsivertinti asmeninius pasiekimus;
- Į grupės procesą orientuotas ugdymas(is). Grupė jaunimo neformaliame ugdyme tarnauja kaip priemonė, kaip savotiškas visuomenės modelis. Grupėje mokomasi spręsti tarpasmeninius santykius, priimti bendrus sprendimus, dalintis darbais ir atsakomybėmis. Grupėje suintensyvėja ir individualus ugdymasis.
Nuorodos
Lietuvos neformaliojo ugdymo asociacija, http://www.jnu.lt/?id=14 Archyvuota kopija 2008-09-30 iš Wayback Machine projekto. Vš.Į. "Jaunasis lyderis", http://www.jaunasislyderis.lt Archyvuota kopija 2016-10-26 iš Wayback Machine projekto.
Autorius: www.NiNa.Az
Išleidimo data:
vikipedija, wiki, lietuvos, knyga, knygos, biblioteka, straipsnis, skaityti, atsisiųsti, nemokamai atsisiųsti, mp3, video, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, pictu, mobilusis, porn, telefonas, android, iOS, apple, mobile telefl, samsung, iPhone, xiomi, xiaomi, redmi, pornografija, honor, oppo, Nokia, Sonya, mi, pc, web, kompiuteris, Informacija apie Jaunimo neformalus ugdymas, Kas yra Jaunimo neformalus ugdymas? Ką reiškia Jaunimo neformalus ugdymas?
Siam straipsniui ar jo daliai truksta isnasu į patikimus saltinius Jus galite padeti Vikipedijai pridedami tinkamas isnasas su saltiniais Jaunimo neformalus ugdymas kryptinga veikla kuria pletojant jauno zmogaus asmenines socialines ir edukacines kompetencijas siekiama ugdyti samoninga asmenybe sugebancia atsakingai ir kurybingai spresti savo problemas ir aktyviai dalyvauti visuomenes gyvenime Jaunimo neformalaus ugdymo praktikoje yra svarbu ne tai kaip pavadinami tam tikri dalykai bet tai kas is tikruju yra daroma Jaunimo neformalaus ugdymo prasmeJaunimo neformalus ugdymas padeda jaunam zmogui Issilaisvinti is nepagrįstu isoriniu apribojimu kurie atsiranda suaugusiems neobjektyviai įvertinus jauno zmogaus galimybes ir taip apriboja galima jaunuolio potenciala ir saviraiska Issilaisvinimas is siu apribojimu reiskia pastangas sumazinti kylantį konflikta tarp kartu Tai daroma jaunam asmeniui suteikus saugia erdve kurioje jis gali pajusti ir isbandyti savo realias galimybes Tokioje erdveje aplinka atvirai priima vykstancius pasikeitimus Issilaisvinti is nepagrįstu vidiniu apribojimu kurie formuojasi del asmenines patirties trukumo Ja jaunas zmogus kompensuoja tevu autoritetu tradiciju suformuotomis vertybemis Issivadavimas is nepagrįstu vidiniu apribojimu reiskia jauno zmogaus vertybiu formavimasi asmenines patirties pagrindu Siekti atsakomybes uz savo gyvenima kuomet jaunas asmuo samoningai suvokia savo norus bei tikslus ir savarankiskai siekia ju realizavimo Siekti prasmingo saves realizavimo kurio esme asmeniniu ir bendruomenes interesu derinimas siekiant tikslu ir naudojant savo sugebejimas Jaunimo politika ir jaunimo neformalus ugdymasJaunimo neformalus ugdymas yra dalis jaunimo politikos todel jo veikloje siekiama įgyvendinti bendruosius jaunimo politikai galiojancius principus Jaunimo politika kryptinga veikla kuria sprendziamos jaunimo problemos ir siekiama sudaryti palankias salygas formuotis jauno zmogaus asmenybei bei jo integravimuisi į visuomenes gyvenima taip pat veikla kuria siekiama visuomenes ir atskiru jos grupiu supratimo bei tolerancijos jauniems zmonems Jaunimo politika reglamentuoja Lietuvos jaunimo politikos pagrindu įstatymas Jaunimo politikos principaiPariteto valstybes ir savivaldybiu institucijos ir įstaigos bei jaunimo organizacijos yra atstovaujamos po lygiai Subsidiarumo sprendimai susije su jaunimu turi buti priimami tuo lygmeniu kuriame jie yra efektyviausi Tarpzinybinio koordinavimo valstybes ir savivaldybiu institucijos ir įstaigos spresdamos su jaunimu susijusius klausimus bendrauja ir bendradarbiauja tarpusavyje Dalyvavimo su jaunimu susije klausimai sprendziami jaunimui dalyvaujant ir derinant su jaunimu ar jaunimo organizaciju atstovais Informavimo valstybes ir savivaldybiu institucijos ir įstaigos bei jaunimo organizacijos informuoja jaunima jam aktualiais klausimais priimtina ir prieinama forma Bendravimo ir bendradarbiavimo Lietuvos jaunimo organizacijos bendrauja ir bendradarbiauja su Lietuvos ir uzsienio jaunimo organizacijomis valstybes ir savivaldybiu institucijomis ir įstaigomis kitais fiziniais ir juridiniais asmenimis Jaunimo neformalus ugdymo veikla yra neatsiejama nuo jaunimo veiklos todel dirbant su jaunimu kiek įmanoma yra siekiam ispildyti ir jaunimo veiklos principus Jaunimo veiklos principaiSavarankiskumo jaunimas pats renkasi veiklos sritį formuoja jos tikslus aktyviai joje dalyvauja ir atsako uz tikslu įvykdyma Savanoriskumo jaunimas dalyvauja pasirinktoje jaunimo veiklos srityje savo noru ir nieko neverciamas Savivaldos jaunimas savo veikloje nustato sios veiklos tikslu įgyvendinimo budus forma atsakomybe ir įvertinima Jaunimo neformalu ugdyma is kitu veiklu su jaunimu isskiria specifiniai metodiniai principai kuriu visuma ir leidzia pasiekti jaunimo neformalaus ugdyme keliamus tikslus Jaunimo neformalaus ugdymo metodiniai principaiSpecifine aplinka Jaunimo neformalus ugdymas vyksta specifineje aplinkoje kuriai turi buti budinga tam tikra autonomija kad jauni asmenys galetu saugiai eksperimentuoti isbandyti save be didesnio pavojaus pakenkti sau ir aplinkiniams Aktyvus dalyvavimas ugdymo si procese Jaunimo neformaliame ugdyme dalyvaujantys jauni asmenys rezultatu pasiekia pirmiausia savo aktyvumo deka Aktyvumo siekiama skiriant laiko asmeninio patyrimo įvardijimui ir suvokimui Jei reikia kuriant dirbtines situacijas naujo patyrimo įgijimui pateikiant teorine medziaga aktyviam aptarimui Visumos principas Sis principas reiskia visuminį poziurį į jauna asmenį ugdymo tikslus ir darbo metodus neignoruojami nei jausmai nei protas nei fiziologija kreipiamas demesys tiek į asmenį tiek į grupe tiek į tema Ugdymo metu įgyta patirtį siekiama susieti su tikrove Jaunimo neformaliame ugdyme derinami emociniai fiziniai intelektiniai metodai uztikrinantys visuminį asmenybes ugdymasi Mokymasis is patirties Jaunimo neformalaus ugdymo procesas yra grindziamas patyrimu kuris įgauna prasme tik tada kai yra suvoktas ir įsisamonintas Todel patyrimas yra aptariamas refleksija daromos isvados generalizacija kurios įgauna prasme jei pritaikomos gyvenime Atviras ir neformalus bendravimas Jaunimo neformalus ugdymas yra saugi erdve kurioje zmogus gali buti savimi dalindamasis gyvenimo patirtimi atverdamas ir savo silpnasias puses nebijodamas suklysti ir pripazinti savo klaidas Nekonkurencines aplinkos kurimas Jaunimo neformalus ugdymo veikla yra erdve kurioje vengiama dirbtines konkurencines įtampos Jauni asmenys nera lyginami vienas su kitu bet sukuriamos salygos patiems įsivertinti asmeninius pasiekimus Į grupes procesa orientuotas ugdymas is Grupe jaunimo neformaliame ugdyme tarnauja kaip priemone kaip savotiskas visuomenes modelis Grupeje mokomasi spresti tarpasmeninius santykius priimti bendrus sprendimus dalintis darbais ir atsakomybemis Grupeje suintensyveja ir individualus ugdymasis NuorodosLietuvos neformaliojo ugdymo asociacija http www jnu lt id 14 Archyvuota kopija 2008 09 30 is Wayback Machine projekto Vs Į Jaunasis lyderis http www jaunasislyderis lt Archyvuota kopija 2016 10 26 is Wayback Machine projekto